为全面贯彻党的二十大精神，深化教育改革创新，提升教育服务经济社会发展能力，引导我校研究生关注公共管理实际问题，提高其运用相关理论和方法解决实际问题的能力，同时在公共管理高等教育中推广案例教学方法，现参考中国研究生公共管理案例大赛赛制章程，举办本次校内选拔赛。有关事项通知如下：

　　大连理工大学MPA在读研究生为主，公共管理相关学科在读全日制研究生和MPA毕业生也可参与组队emc易倍。

　　参赛队伍数量不限。每支队伍学生3-5人。学生中，emc易倍除MPA在读研究生外，只可含公共管理相关学科全日制在读研究生1名或MPA毕业生1名。每支队伍指导教师0-2人。

　　3．队伍中 4 人为 MPA 在读研究生，1 人为公共管理相关学科在读研究生（包含博士生）。

　　参赛队伍应紧密围绕我国当前公共管理、公共政策领域面临的重大或热点问题。选题范围包括但不限于：政府管理创新；地方治理创新；城市和社区治理问题；政治、经济、社会、文化、生态等领域的政策议题；公共与非营利组织管理；运用现代技术手段和方法改进公共治理等。（注：已经入选中国专业学位案例中心公共管理案例库的案例不可以参赛，提交案例要求为未公开过的原创案例）

　　预报名：2024年10月11日-10月18日参赛同学自主组队，提交报名表预报名。

　　报名：2024年10月19日-10月26日参赛队伍提交案例题目、摘要进行正式报名。

　　初赛：2024年10月26日-2024年12月02日参赛队伍提交全文后，初赛采取评委评阅的形式，评委根据参赛队伍提交的相关资料进行通讯评审，根据报名队伍数量和作品质量评选出若干入围决赛阶段的队伍。

　　盲审（占比40%）。该阶段重点考察参赛队伍的案例编写能力。参赛选手以团队为单位，在选题范围内，自主确定案例。通过调研收集第一手资料，进行案例撰写和分析，形成完整的案例 行加总取平均分排序，根据专家评审得分排名及案例的文本重复率情况，得出该阶段得分情况。

　　答辩（占比60%）。每支队伍阐释案例正文与分析报告emc易倍，并进行问辩、队伍间相互提问和评委提问。评委对每支队伍的案例分析水平和问辩表现分别进行打分。参赛队伍案例分析水平和问辩表现两者加权加总后确定最终名次及奖项归属。

　　案例正文一般应包括：标题、案例摘要、引言、正文、结束语、附录等部分（为便于评选，请将附录放在案例分析报告之后）。案例一定要基于真实事件。案例正文要对事件进行完整描述，要突出真实性、代表性和冲突性emc易倍，要有核心人物或决策者，推出关键事件，引出争议点。通过陈述令核心人物或决策者感到迷惑或难以决断的事情，展现事件发展或决策的制约因素和困境。

　　案例正文不超过 15000 字。请在案例正文结尾处准确标明正 文字数，图片、脚注、尾注及附录等内容不计入正文字数，正文字数超过 15000 字者不能通过文本检查。emc易倍

　　参赛案例须提供分析报告，分析报告置于案例正文之后，另 起一页，存在同一文档内。

　　分析报告要运用公共管理有关理论和方法，分析相关背景和决策要素，提出具有可行性和创新性的解决思路或方案。案例分析报告不超过 15000 字。请在分析报告结尾处准确标明正文字数，图片、脚注、尾注及附录等内容不计入正文字数，分析报告正文字数超过 15000 字者不能通过文本检查。

　　鼓励参赛团队围绕选题进行实地调研，通过调查访谈，系统地收集一手资料，详细了解有关事件的发展过程、相关政策的制定和执行情况，剖析案例涉及的相关主体及利益诉求，为案例正文和分析报告撰写奠定基础

　　赛事组织单位负责查重。各参赛队伍需将参赛案例正文和分析报告置于同一文档内检测。参赛案例的文本重复率不得超过10%（去除引用部分后），检测结果以CNKI学术不端文献检测系统检测结果为准。